U.S.News給出六大文書寫作語法建議,，標點也能加分！

美本申請文書時，通常會在主題構思上花費大量的時間和精力,。最近,，U.S.News發(fā)布了文書寫作的六大語法建議，標點符號用好了也能寫出引人入勝的好文書,。

1、用主動語態(tài)寫文書

英語和中文有一些相似之處,，許多句子可以用被動語態(tài)或主動語態(tài)來表達,。例如：

被動句：I was accepted by NYU（我被紐約大學錄取了）；

主動句：NYU accepted me （紐約大學錄取了我）,。

雖然被動語態(tài)在寫作中很常見,，但主動語態(tài)在美本申請時更受招生官青睞。因為主動句不僅讀起來更簡潔明了,，而且更有力量感和主動性,。

比如，大家感受下“I was offered an internship?opportunity”和“I pursued an internship opportunity”兩者的區(qū)別,，顯然后者主動句更能突出學生的積極性,、行動力和認真負責的態(tài)度，這些是美國大學非常重視的特質,。

2,、根據(jù)情況運用不同的標點符號

不太常見但位置恰到好處的標點符號，能讓你的申請文書錦上添花,。

比如,，可以用分號分隔存在并列、轉折,、承接等關系的句子,，用冒號對一個觀點或詞語進行解釋說明，用破折號表示說話時的間頓或句子的語意轉折,。

但需要同學們格外注意的是：不要忘乎所以地反復多次使用同一個不太常見的標點符號,，也不要在能用簡單的逗號或句號的地方使用更罕見的標點符號。

另外,，在提交大學申請前,，一定要檢查文書是否有逗號誤接句，即是否存在用逗號分隔兩個獨立且完整的句子的錯誤,。

3,、平衡段落

盡管文書內容非常優(yōu)質,，但一些過短或冗長的段落會讓讀者在視覺上有不好的體驗。

尤其是大學招生官,，更喜歡在審核文書時看到相對統(tǒng)一且長短適中的段落,。畢竟他們每天要瀏覽數(shù)百篇文書，大段文字很難讓人有耐心讀完,。

因此,，建議同學們文書寫作時，除開頭和結尾以外的段落盡量保持簡短且連貫,，嘗試每段涵蓋5至7個句子,，如果句子過長可以減少數(shù)量。

此外,，文書中的每個段落不必具有相同的長度,，避免有明顯的長短差異即可。

4,、不要使用縮略詞,、俚語和陳詞濫調

文書寫作時，同學們要避免使用“don't”,、“it's”和“they're”等類似的縮略詞,。它們會給人一種非正式的感覺，所以建議大家要分開寫出完整的單詞,。

同樣的,，盡量要避免使用俚語和超頻詞匯，如cool或amazing,，建議用 exhilarating或memorable這類使用頻率相對較低但不罕見的詞語代替,。

此外，切忌使用陳詞濫調,，如the last straw或the light at the end of the tunnel,。與其使用盡人皆知的語句，不如嘗試用自己獨特且新穎的語言進行表達,。

5,、不要使用晦澀難懂的詞句

很多同學的文書會包含大量的4個音節(jié)或5個音節(jié)的單詞，以顯得文書正式和高級,。

然而,，通篇都是復雜晦澀的生僻詞句反而弄巧成拙，顯得文書有距離感和不自然,。

因此,，建議同學們盡量使用通俗易懂的方式將文書生活化、有畫面感,、讓人感到親切,，以便于招生官能讀懂你想表述的故事，并代入到角色中留下深刻印象,！

6,、不要讓時間結構太混亂

在文書寫作中，學生們不可避免地會談到自己過去的經(jīng)歷,、現(xiàn)在的興趣和未來的目標,。動筆前，一定要好好構思如何將這3點有序排列,。

許多學生喜歡從過去的經(jīng)歷寫起,，然后按照時間順序向未來的目標遞進；也有學生喜歡從當前的興趣寫起,，然后描述過去的經(jīng)歷,，再以未來的目標結尾。

總得來說,，兩種順序并沒有好壞之分,，只要與自己敘述的內容相匹配，并且不會在邏輯結構上給人混亂的感覺就可以,。

至此,，U.S.News文書寫作的6大語法建議全部分享完畢了,！

文書在美本Top 30的申請中作用巨大。寫得好,，錦上添花,、反敗為勝；寫不好,，所有努力,，也就那樣！

這就是為什么我們時?？吹揭恍┍尘吧匀醯耐瑢W能逆襲突圍,；也有一些身負 big title、拿了省級國家級獎項的同學,，在文書上卻 “平平無奇”,，最終結果差強人意。

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